| 1.1 |
Hierdie omsendbrief vervang Omsendbrief 0029/2013 (Program- en Bevorderingsvereistes vir graad R tot 12 in 2013). |
| 1.2 |
Die doel van hierdie omsendbrief is om die programvereistes, vorderingsriglyne en bevorderingsvereistes vir graad R tot 12 in 2014 uit te stippel. |
| 1.3 |
Vir 2014 is die volgende beleidsdokumente van toepassing:
| Graad |
Beleidsdokumente: |
| R tot 12 |
- Die Nasionale Beleid rakende die Program- en Bevorderingsvereistes van die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 12 (NBRPBV);
- Nasionale Protokol vir Assessering Graad R tot 12 (NPA); en
- Die regulasies aangaande die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 12 (Staatskoerant 36041).
|
|
| 2.1 |
Programvereistes vir die Grondslagfase (graad R tot 3)
'n Leerder in graad R moet drie (3) vakke aanbied en 'n leerder in graad 1 tot 3 moet vier (4) vakke hieronder aanbied, en aan al die assesseringsvereistes voldoen:
| Programvereistes Vakke |
Tydstoedeling per week |
| Graad R |
Graad 1 en 2 |
Graad 3 |
| Amptelike Taal – Huistaal (HT) |
10 uur |
7/8 uur |
7/8 uur |
| Amptelike taal – Eerste Addisionele Taal (EAT) |
|
3/2 uur |
4/3 uur |
| Wiskunde |
7 uur |
7 uur |
7 uur |
| Lewensvaardighede |
6 uur |
6 uur |
7 uur |
| Totaal |
23 uur |
23 uur |
25 uur |
|
| 2.2 |
Programvereistes vir die Intermediêre Fase (graad 4 tot 6)
'n Leerder in graad 4 tot 6 moet die ses (6) vakke aanbied, soos hieronder aangedui, en aan al die assesseringsvereistes voldoen:
| Programvereistes Vakke |
Tydstoedeling per week |
| Amptelike Taal - Huistaal (HT) |
6 uur |
| Amptelike Taal - Eerste Addisionele Taal (EAT) |
5 uur |
| Een van die twee tale wat aangebied word, moet die Taal van Leer en Onderrig (TLO) wees |
| Wiskunde |
6 uur |
| Natuurwetenskappe en Tegnologie |
3½ uur |
| Lewensvaardighede |
4 uur |
| Sosiale Wetenskappe |
3 uur |
| Totaal |
27½ uur |
| Tweede Addisionele Taal (TAT) (opsioneel) |
Skool moet addisionele tyd bykomend tot die 27½ uur reël |
|
| 2.3 |
Programvereistes vir graad 7 tot 9
'n Leerder in graad 7 tot 9 moet nege (9) vakke aanbied, soos hieronder aangedui, en die assesseringsvereistes voltooi:
| Programvereistes Vakke |
Tydstoedeling per week |
| Amptelike Taal - Huistaal (HT) |
5 uur |
| Amptelike Taal - Eerste Addisionele Taal (EAT) |
4 uur |
| Een van die twee tale wat aangebied word, moet Taal van Leer en Onderrig (TLO) wees |
| Wiskunde |
4½ uur |
| Natuurwetenskappe |
3 uur |
| Sosiale Wetenskappe |
3 uur |
| Lewensoriëntering |
2 uur |
| Tegnologie |
2 uur |
| Skeppende Kunste |
2 uur |
| Ekonomiese en Bestuurswetenskappe |
2 uur |
| Totaal |
27½ uur |
| Tweede Addisionele Taal (TAT) (opsioneel) |
Skool moet addisionele tyd bykomend tot die 27½ uur reël |
|
| 2.4 |
Programvereistes vir graad 10 tot 12 |
| 2.4.1 |
'n Leerder wat vir graad 10 – 12 ingeskryf het by 'n openbare of onafhanklike skool wat die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 12 aanbied, moet die Skoolgebaseerde Assessering (SGA), Praktiese Assesseringstake (PAT) en mondelinge take aanbied en voltooi, asook die eksterne assesseringsvereistes vir graad 12, van die volgende sewe (7) vakke, gegroepeer in twee hoofgroepe, naamlik Groep A en Groep B. Die goedgekeurde vakke wat aan die programvereistes vir graad 10 tot 12 voldoen, is gelys in Bylae B van die NBBPB van die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 12. |
| 2.4.2 |
Leerders in graad 10, 11 en 12 moet sewe (7) vakke aanbied, soos aangedui in die tabel hieronder:
| Vaknommer |
Vakke |
Leerderseleksie |
| Groep A: Vier (4) vakke |
| 1 |
Amptelike Taal - Huistaal (HT) |
Verpligtend |
| 2 |
Amptelike Taal - Eerste Addisionele Taal (EAT) |
Verpligtend |
| Een van die twee tale wat aangebied word, moet die Taal van Leer en Onderrig (TLO) wees |
| 3 |
Wiskunde |
Een van die twee vakke is verpligtend. Mag nie in kombinasie aangebied word nie. |
| Wiskundige Geletterdheid |
| 4 |
Lewensoriëntering |
Verpligtend |
| Groep B: Drie (3) vakke |
- Die drie vakke moet gekies word uit Bylae B, soos aangedui in die NBRPBV van die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 12;
- Van die minimum drie (3) vereiste vakke, kan 'n maksimum van twee (2) addisionele tale bo en behalwe die twee amptelike tale, aangebied word; en
- Verbruikerstudies en Gasvryheidstudies mag nie in kombinasie aangebied word nie; en
- Leerders wat Sport en Oefeningwetenskap aanbied moet of Fisiese Wetenskappe of Lewenswetenskappe aanbied.
|
|
| 2.4.3 |
'n Kandidaat mag meer as die vereiste minimum van sewe (7) vakke aanbied, met dien verstande dat hy of sy die addisionele vak(ke) aanbied vir die volle drie jaar van die Nasionale Senior Sertifikaat-program, naamlik, graad 10 tot 12 en dat daar aan al die SGA, PAT/mondelinge vereistes vir die vereiste vakke voldoen word tydens die volle drie jaar van studie, naamlik, graad 10, 11 en 12. Die totale tydstoekenning per week vir graad 10 tot 12 is 27½ uur. |
| 3. |
Rekordhouding en rapportering |
| 3.1 |
Prestasieskaal vir die Nasionale Kurrikulumverklaring
Die volgende prestasieskaal sal gebruik word vir rekordhouding en rapportering vir graad R tot 12:
| Prestasievlak (Aanslagkode) |
Prestasiebeskrywing |
Persentasie % |
| 7 |
Uitmuntende prestasie |
80 – 100 |
| 6 |
Verdienstelike prestasie |
70 – 79 |
| 5 |
Beduidende prestasie |
60 – 69 |
| 4 |
Voldoende prestasie |
50 – 59 |
| 3 |
Matige prestasie |
40 – 49 |
| 2 |
Basiese prestasie |
30 – 39 |
| 1 |
Ontoereikend |
0 – 29 |
|
| 3.2 |
Skoolgebaseerde Assessering
Skoolgebaseerde Assessering (SGA) is 'n verpligte komponent en moet soos volg geïmplementeer word in die verskillende AOO fases en Verdere Onderwys en Opleiding (VOO) band:
| Fase |
SGA komponent % |
Jaareindeksamen % |
| Grondslagfase |
100 |
0 |
| Intermediêre fase |
75 |
25 |
| Senior Fase |
40 |
60
|
| VOO-band |
25 |
75 |
Die gewig van Lewensoriëntering in die VOO-band is die uitsondering aangesien die SBA komponent 100% van die totale punt sal uitmaak. In graad 12, sal 'n eksterne Algemene Assesseringstaak (AAT) 25% van die finale punt uitmaak, en met die SGA komponent wat 75% uitmaak.
|
| 3.3 |
Rekordhouding en rapportering van leerderprestasie vir die verskillende grade
| Graad |
Rekordhouding en rapportering |
| R tot 3 |
Aanslagkodes en prestasiebeskrywing |
| 4 tot 6 |
Aanslagkodes en persentasies / beskrywing (of beide) |
| 7 tot 9 |
Aanslagkodes en persentasies / beskrywing (of beide) |
| 10 tot 12 |
Aanslagkode en persentasies |
Kommentaar moet gebruik word vir die kwalifikasie van leerderprestasie.
|
| 4. |
Vorderingsriglyne en bevorderingsvereistes vir graad R tot 12 |
| 4.1 |
Vorderingsriglyne vir graad R |
| 4.1.1 |
Die volgende is riglyne om 'n leerder se vordering van graad R tot graad 1, te bepaal
| Programvereistes |
Vorderingsriglyne |
'n Leerder moet die volgende drie (3) vakke aanbied:
- Een amptelike taal op Huistaal (HT) vlak
- Wiskunde
- Lewensvaardighede
|
'n Leerder moet die volgende minimum standaarde behaal: |
| Huistaal (HT) |
Vlak 4 (Voldoende prestasie) (50% - 59%) |
| Wiskunde |
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) |
| Tyd van onderrig per week: 23 uur |
SGA = 100% van totale punt/finale vorderingspunt |
|
| 4.1.2 |
Sover moontlik moet alle leerders vanaf graad R tot graad 1 vorder met dien verstande dat hulle in die regte ouderdomsgroep is. |
| 4.1.3 |
In skole waar graad R aangebied word en waar die TLO nie die leerder se Moedertaal is nie, moet so 'n leerder toegelaat word om met 'n Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) in HT van graad R tot graad 1 te vorder. |
| 4.2 |
Vorderingsriglyne vir graad 1 tot 3 |
| 4.2.1 |
Die volgende is riglyne om 'n leerder se vordering van graad 1 tot 2, van graad 2 tot 3 en van graad 3 tot graad 4, te bepaal:
| Programvereistes |
Vorderingsriglyne |
'n Leerder moet die volgende vier (4) vakke aanbied:
- Huistaal (HT)
- Eerste Addisionele Taal (EAT)
- Wiskunde
- Lewensvaardighede
|
'n Leerder moet die volgende minimum standaarde behaal |
| Huistaal (HT) |
Vlak 4 (Voldoende prestasie) (50% - 59%) |
| Eerste Addisionele Taal (EAT) |
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) |
| Wiskunde |
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) |
Tyd van onderrig per week:
Graad 1 tot 2: 23 uur
Graad 3: 25 uur |
SGA = 100% van totale punt/finale vorderingspunt |
|
| 4.2.2 |
Leerders moet aan al die SGA vereistes in die vier (4) vakke voldoen. |
| 4.2.3 |
Waar 'n leerder formele onderrig in graad 1 betree, moet so 'n leerder voldoende ondersteuning ontvang om die graad 1 programvereistes te hanteer. Verder moet toegewings gemaak word vir so 'n leerder om na graad 2 te vorder in ooreenstemming met die ouderdomsgroep. |
| 4.2.4 |
Indien 'n leerder nie aan die minimum riglyne in al drie (3) van die vereiste vakke vir vordering voldoen nie, sal daar van so 'n leerder verwag word om die graad slegs een keer in die Grondslagfase te herhaal. |
| 4.2.5 |
Indien 'n leerder in graad 1 tot 3 vir 'n tweede keer in die Grondslagfase nie aan die minimumvereistes in al drie die vereiste vakke voldoen nie, mag sodanige leerder slegs een keer in die Grondslagfase, graad R uitgesluit, teruggehou word om te verhoed dat die leerder vir langer as vier jaar in hierdie fase gehou word. |
| 4.2.6 |
Leerders wat 'n graad herhaal moet voldoende addisionele ondersteuning ontvang om sodoende 'n gepaste vlak van bevoegdheid te behaal om na die volgende graad te vorder. |
| 4.2.7 |
Dowe leerders wat in spesiale skole is of wat deur 'n geregistreerde gesondheidskundige geassesseer en wie se gehoorgestremdheid geverifieer is, kan 'n Vlak 2 (Elementêre Prestasie) (30% - 39%) in een van die twee vereiste amptelike tale behaal, soos hierbo uiteengesit. Hierdie leerders kan Suid-Afrikaanse Gebaretaal as die TLO in lieu van die tweede vereiste amptelike taal aanbied. Dit sal 'n tussentydse reëling wees totdat die betrokke amptelike Suid-Afrikaanse Gebaretaal Kurrikulum en Assesseringsbeleids-verklarings voltooi en goedgekeur is. Paragraaf 4.2.3 en 4.2.4 is ook van toepassing op dowe leerders.
|
| 4.3. |
Vorderingsriglyne vir graad 4 tot 6 |
| 4.3.1 |
Die volgende is riglyne om 'n leerder se vordering van graad 4 tot graad 5, graad 5 tot graad 6 en van graad 6 tot graad 7, te bepaal:
| Programvereistes |
Vorderingsriglyne |
Immigrante-leerder Vorderingsriglyne |
'n Leerder moet die volgende ses (6) vakke aanbied:
- Huistaal (HT)
- Eerste Addisionele Taal (EAT)
- Wiskunde
- Natuurwetenskap en Tegnologie
- Sosiale Wetenskappe
- Lewensvaardighede
|
'n Leerder moet die volgende minimum standaarde behaal |
'n Immigranteleerder mag een van die twee vereiste amptelike tale slaag op ten minste EAT-vlak en 'n Vlak 3 (Matige prestasie) (40%-49%) in daardie taal behaal, op voorwaarde dat hy of sy voldoen het aan die volgende oorblywende vereistes:
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) vir Wiskunde
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) in al DRIE (3) die oorblywende vakke. |
| Huistaal (HT) |
Vlak 4 (Voldoende prestasie)
(50% - 59%) |
| Eerste Addisionele Taal (EAT) |
Vlak 3 (Matige prestasie)
(40% - 49%) |
| Wiskunde |
Vlak 3 (Matige prestasie)
(40% - 49%) |
| TWEE van die drie oorblywende vakke |
Vlak 3 (Matige prestasie)
(40% - 49%) |
| Tyd van onderrig per week: 27½ uur |
SGA = 75% van totale punt/finale vorderingspunt
Eksamen = 25% van totale punt/finale vorderingspunt |
|
| 4.3.2 |
Leerders moet aan al die SGA vereistes in die ses (6) vakke voldoen. |
| 4.3.3 |
Indien 'n leerder in graad 4 tot 6 nie voldoen aan die bepaalde minimum vereistes in al vyf (5) die vereiste vakke nie, kan so 'n leerder slegs een keer in die Intermediêre Fase teruggehou word, ten einde te verhoed dat die leerder vir langer as vier jaar in hierdie fase gehou word. |
| 4.3.4 |
Leerders wat 'n graad herhaal moet voldoende addisionele ondersteuning ontvang om sodoende 'n gepaste vlak van bevoegdheid te behaal om na die volgende graad te vorder. |
| 4.3.5 |
Dowe leerders wat in spesiale skole is of wat deur 'n geregistreerde gesondheidskundige geassesseer en wie se gehoorgestremdheid geverifieer is, kan 'n Vlak 2 (Elementêre Prestasie) (30% - 39%) in een van die twee vereiste amptelike tale, soos hierbo uiteengesit, behaal. |
| 4.4 |
Bevorderingsvereistes vir graad 7 tot 9 |
| 4.4.1 |
Leerders in graad 7 tot 9 sal van graad tot graad vorder indien hulle nege (9) vakke aangebied het en voldoen aan die bevorderingsvereistes in agt (8) van die vakke soos hieronder aangedui.
| Programvereistes |
Bevorderingsvereistes |
'n Leerder moet die volgende nege (9) vakke aanbied:
- Huistaal (HT)
- Eerste Addisionele Taal (EAT)
- Wiskunde
- Natuurwetenskappe
- Sosiale Wetenskappe
- Lewensorientering
- Tegnologie
- Skeppende Kunste
- Ekonomiese en Bestuurswetenskappe
|
'n Leerder moet die volgende minimum standaarde behaal |
| Huistaal (HT) |
Vlak 4 (Voldoende prestasie)
(50% - 59%) |
| Eerste Addisionele Taal (EAT) |
Vlak 3 (Matige prestasie)
(40% - 49%) |
| Wiskunde |
Vlak 3 (Matige prestasie)
(40% - 49%) |
| enige DRIE (3) van die ander vereiste vakke |
Vlak 3 (Matige prestasie)
(40% - 49%) |
| enige TWEE (2) van die oorblywende vakke |
Vlak 2 (Basiese prestasie)
(30% - 39%) |
| Tyd van onderrig per week: 27½ uur |
SGA = 40% van totale punt/finale vorderingspunt
Eksamen = 60% van totale punt/finale vorderingspunt |
|
| 4.4.2 |
'n Leerder kan een keer in die Senior Fase teruggehou word om te verhoed dat die leerder vir langer as vier jaar in hierdie fase gehou word. |
| 4.4.3 |
Leerders wat 'n graad herhaal moet voldoende addisionele ondersteuning ontvang om sodoende 'n gepaste vlak van bevoegdheid te behaal om na die volgende graad te vorder. |
| 4.4.4 |
Bevorderingvereistes vir immigranteleerders in graad 7 tot 9:
| Programvereistes |
Bevorderingsvereistes |
'n Leerder moet die volgende nege (9) vakke aanbied:
- Huistaal (HT)
- Eerste Addisionele Taal (EAT)
- Wiskunde
- Natuurwetenskappe
- Sosiale Wetenskappe
- Lewensorientering
- Tegnologie
- Skeppende Kunste
- Ekonomiese en Bestuurswetenskappe
|
'n Immigranteleerder mag een van die twee vereiste amptelike tale slaag op ten minste EAT-vlak en 'n Vlak 3 (Matige prestasie) (40%-49%) in daardie taal behaal, op voorwaarde dat hy of sy voldoen het aan die volgende oorblywende vereistes:
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) vir Wiskunde
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) in enige DRIE (3) vakke.
Vlak 3 (Matige prestasie) (40% - 49%) in DRIE (3) van die oorblywende vakke. |
| |
SGA = 40% van totale punt/finale vorderingspunt
Eksamen = 60% van totale punt/finale vorderingspunt |
|
| 4.4.5 |
Dowe leerders wat in spesiale skole is of wat deur 'n geregistreerde professionele gesondheidskundige geverifieer is, moet een van die twee vereiste amptelike tale op ten minste EAT-vlak slaag en 'n Vlak 3 (Matige Prestasie) (40%-49%) in daardie taal, behaal. Die dowe leerder kan ook 'n Vlak 2 (Elementêre Prestasie) (30% – 39%) in die tweede amptelike taal, behaal. |
| 4.4.6 |
Let asseblief daarop dat daar vanaf 2014 geen kondonerings in graad 9 sal wees nie. |
| 4.5 |
Bevorderingvereistes vir graad 10 tot 12
Leerders in graad 10 tot 12 sal bevorder word indien hulle: |
| 4.5.1 |
die SGA, mondelinge take, praktiese assesseringstake (waar van toepassing) en die jaareindeksamenvereistes in nie minder as sewe (7) vakke nie, aangebied en voltooi het. |
| 4.5.2 |
40% in drie (3) vakke, waarvan een 'n amptelike taal in HT-vlak is, en 30% in drie (3) vakke, behaal het, met dien verstande dat die SGA komponent as die sewende vak voorgelê word. |
| 4.5.3 |
Die bevorderingsvereistes vir graad 10 tot 12 word in die tabel hieronder aangedui:
| Programvereistes |
Bevorderingsvereistes |
| 'n Leerder moet die volgende sewe (7) vakke wat in twee kategorieë groepeer is, aanbied: |
Huistaal: 40%
en
Twee (2) ander vakke: Leerder moet 'n minimum van 40% in elke vak behaal
en
Drie(3) ander vakke: leerder moet 'n minimum van 30% in elke vak behaal |
| Groep A: (Verpligtend) |
- Een amptelike taal op Huistaal (HT) vlak
- Een amptelik taal op Huistaal (HT)-vlak OF ten minste Eerste Addisionele Taal (EAT)-vlak
(een van die twee tale aangebied, moet Taal van Leer en Onderrig (TLO) by die skool wees)
- Wiskunde OF Wiskundige Geletterdheid
- Lewensorientering
|
| Groep B |
| Minimum van drie (3) vakke van Groep B. 'n Maksimum van twee (2) addisionele tale by HT, EAT of TAT- vlakke, kan as deel van die minimum aangebied word, maar dit mag nie dieselfde tale as die twee amtpelike tale in Groep A wees nie.
Slegs een taal kan aangebied word uit elk van die volgende groepe:
- Xhosa, Zoeloe, Swati, Ndebele
- Sepedi, Sotho, Tswana
Verbruikerstudies en Gasvryheidstudies mag nie in kombinasie aangebied word nie.
Wiskunde en Wiskundige Geletterdheid mag nie in kombinasie aangebied word nie. |
| Tyd van onderrig per week: 27½ uur |
SGA = 25%
Jaareindeksamen = 75%
In graad 10 en 11 is Lewensörientering 100% SGA. In graad 12 sal die finale punt vir Lewensörientering oor die interne assessering en 'n eksterne stel Algemene Assesseringstaak, gebaseer word. |
|
| 4.5.4 |
'n Leerder wat doof is, as afaties of disleksies gediagnoseer is, kan een (1) amptelike taal op EAT-vlak aanbied wat die TLO is, met dien verstande dat 'n ander vak van Groep B aangebied word in plaas van die een amptelike taal wat nie aangebied word nie. So 'n kandidaat moet steeds aan die bevorderingsvereistes voldoen, bv. drie (3) vakke met 40% geslaag, drie (3) vakke met 30% geslaag. |
| 4.5.5 |
Leerders wat aan 'n wiskundige afwyking ly, soos diskalkulie, kan vrygestel word van die aanbieding van Wiskundige Geletterdheid of Wiskunde, met dien verstande dat 'n ander vak van Groep B aangebied word in plaas van Wiskundige Geletterdheid of Wiskunde. So 'n kandidaat moet steeds aan die bevorderingsvereistes voldoen, bv. drie (3) vakke geslaag met 40%, drie (3) vakke geslaag met 30%. |
| 4.5.6 |
'n Leerder wat meer as een amptelike taal op HT-vlak aangebied het as deel van die vereiste sewe (7) vakpakket, kan die addisionele taal teen 30% slaag, met dien verstande dat hy of sy aan die bevorderingsvereistes voldoen het soos hierbo aangedui. |
| 4.5.7 |
'n Leerder kan een keer in die VOO fase teruggehou word om te verhoed dat die leerder vir langer as vier jaar in hierdie fase gehou word. |
| 4.5.8 |
Leerders wat graad 10 of graad 11 herhaal, moet die gepaste ondersteuning ontvang. |
| 4.5.9 |
Vordering in graad 10 en 11 waarborg nie die finale sertifisering van 'n leerder in graad 12 nie. So 'n leerder moet aan die sertifiseringsvereistes voldoen, soos saamgevat in paragraaf 37 (1) van die NBRPBV van die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 12, om hom of haar dan in staat te stel om 'n Nasionale Senior Sertifikaat te verwerf |
| 4.6 |
Bevorderingsvereistes vir immigranteleerders in graad 10 tot 12 |
| 4.6.1 |
'n Immigranteleerder mag slegs een amptelike taal op ten minste EAT-vlak aanbied, met dien verstande dat dit die TLO is. Die leerder moet 30% in daardie taal aanbied, met die verstande dat die ander vak uit Bylae B in die NBRPBV van die Nasionale Kurrikulumverklaring Graad R tot 2, aangebied word. |
| 4.6.2 |
'n Immigranteleerder mag slegs sy of haar HT aanbied in plaas van daardie een amptelike taal, onderhewig aan die voorskrif dat so 'n taal wat op die HT-vlak in Tabel 4 van Bylae B, gelys is soos aangedui in die NBRPBV van die Nasionale Kurrikulumverklaring graad R tot 12. |
| 5. |
Nasionale Senior Sertifikaat met endossering vir leerders wat leerhindernisse ervaar: Program- en bevorderingsvereistes vir graad 10 tot 12 |
| 5.1 |
Leerders met ekstensiewe leerhindernisse, wat in 'n spesiale skool is of geïdentifiseer is as leerders wat vir hierdie endossering kwalifiseer, kan die Nasionale Senior Sertifikaat met Endossering aanbied.
Hierdie kwalifikasie het die volgende program- en bevorderingsvereistes:
| Programvereistes |
Bevorderingsvereistes |
| 'n Leerder moet vyf (5) vakke, in twee kategorieë gegroepeer, aanbied. |
Moet 30% behaal in al vyf vakke wat aangebied word. |
| Groep A: |
- Een amptelike taal ten minste op Eerste Addisionele Taal (EAT)-vlak, met dien verstande dat die taal die Taal van Leer en Onderrig wees (TLO) is.
- Wiskunde of Wiskundige Geletterdheid
- Lewensorientering
|
| Groep B |
| Minimum van twee (2) vakke van Groep B.
Slegs een taal kan aangebied word uit elk van die volgende groepe:
- Xhosa, Zoeloe, Swati, Ndebele
- Sepedi, Sotho, Tswana
Verbruikerstudies en Gasvryheidstudies mag nie in kombinasie aangebied word nie.
Wiskunde en Wiskundige Geletterdheid mag nie in kombinasie aangebied word nie.
|
| Tyd van onderrig per week: 27½ uur |
SGA = 25%
Jaareindeksamen = 75%
In graad 10 en 11 is Lewensörientering 100% SGA. In graad 12 sal die finale punt vir Lewensörientering op die interne assessering en 'n eksterne stel Algemene Assesseringstaak, gebaseer word. |
|
| 6. |
Bring asseblief die inhoud van hierdie omsendbrief onder die aandag van alle betrokkenes.
|
GETEKEN: PA VINJEVOLD
HOOF: ONDERWYS
DATUM: 2014:04:23
|
 |