Log aan op SOBIS. Daar is 'n boodskap op een van die eerste skerms wat die prosedure aanbeveel. Kliek "Proceed". Beweeg die pyltjie oor die "Administration"-keuse-item op SOBIS en kliek op "Norms and Standards Allocation". Druk asseblief die bladsy.

U aandag word op die volgende gevestig:

Ooreenkomstig paragraaf 109 van die NNSSB moet die provinsiale onderwysdepartemente die nasionale armoedeverspreidingstabel (armoedetabel) gebruik om te bepaal hoe die teikenbedrae in elke provinsie toegewys moet word. Die gewysigde tabel hieronder gee 'n aanduiding van die persentasie van leerders in die Wes-Kaap wat vanaf 2010 in die verskillende nasionale kwintiele (NK's) geplaas mag word.

Daar word voorgestel dat skole hulle beskikbare toekenning soos volg tussen die onderskeie uitgawekategorieë verdeel:

• 50% vir leer- en onderrigondersteuningsmateriaal- (LOOM-) bestellings vir 2011 waarvan 10% spesifiek vir biblioteekmateriaal moet wees. Elke leerder moet 'n handboek vir elke leerarea/vak hê. Die voorraad skoolbiblioteekmateriaal moet jaarliks aangevul word totdat die totale aantal items die minimum van die internasionale standaarde van 10 items per leerder weerspieël. Kyk paragraaf 3.1.1 hieronder vir die lys van items wat onder LOOM val;
• 24% vir munisipale dienste. Skole kan begroot vir 'n groter persentasie as uitgawe-tendense dit vereis;
• 6% vir instandhouding;
• 20% vir plaaslike aankope.

(a)

Die nasionale Departement van Onderwys (DvO) definieer LOOM as enige materiaal wat onderrig en leer direk in die klaskamer of by die huis (huiswerk) ondersteun en fasiliteer. Dit sluit die volgende in: Handboeke, leesboeke, naslaanboeke, voorgeskrewe werke, atlasse en woordeboeke; Modules en werkboeke; Plakkate en land- en muurkaarte; Opvoedkundige bordspeletjies; Biblioteekmateriaal (fiksie en niefiksie, naslaanboeke, videos wat vooraf opgeneem is, DVD's, oudiokassette, CD's, CD-ROM's, ens.); Rekenaarsagteware en lisensies; Hulpbronmateriaal vir onderwysers, leerders, klaskamer en biblioteek.

(b)

Onderhewig aan die volgende voorwaardes, kan skole minder geld aan LOOM toeken: indien elke leerder in die skool 'n handboek vir elke leerarea of vak en toegang tot ander LOOM-hulpbronne het; indien die skool jaarliks 10% van die LOOM-toekenning vir die aankoop van biblioteekmateriaal gebruik het om die biblioteekvoorraad aan te vul en die totale aantal items in die biblioteekvoorraad nou bestaan uit die minimum internasionale standaard van 10 items per leerder; EN indien die beheerliggaam ? formele besluit aangaande die afwyking geneem het. Hierdie besluit van die beheerliggaam rakende die begroting wat aan 'n ouervergadering voorgelê word, moet verduidelik word en die bedrag wat per leerder aan LOOM bestee word, moet voorsien word. Hierdie besluit moet by die ouervergadering voorgelê word, ongeag of dit deur die IBB-bestuurder ondersteun word of nie.

(c)

Alle skole moet hou by die Voorkeurverkrygingsbeleid van die provinsie in die besteding van hulle N&S-toekenning vir LOOM. Daar is twee lyste van verskaffers vir hierdie doel. Lys A (die voorkeurlys) verteenwoordig daardie verskaffers wat voorkeur moet kry. Hulle is die sogenaamde voorheen benadeelde individue (VBI's) en klein, medium en mikro-ondernemings (KMMO's). Skole moet handboeke en ander boeke ter waarde van ten minste 70% van hulle N&S-toekenning van die verskaffers op Lys A koop. LOOM vir die balans (30% van die toekenning vir LOOM) mag van verskaffers op Lys B gekoop word. Die jongste lyste is aan skole voorsien onder dekking van aparte omsendbriewe.

(d)

Hoe om LOOM te verkry Nie-artikel 21-skole moet die voorgeskrewe prosedures in Bylae A volg. Artikel 21-skole moet by hou by die Voorkeurverkrygingsbeleid wanneer hulle LOOM-bestellings plaas by verskaffers wat op die B/WKOD 60-kontrak geregistreer is. Skole moet alle VOO-handboeke van die nasionale goedgekeurde VOO-katalogus (verwys na DCF Minuut 016/2009) kies. Wanneer hulle LOOM vir AOO- of voorgeskrewe letterkunde kies, moet skole die riglyne en keuring van die WKOD Kurrikulum-direktorate volg. Skole kan met Distrikskantore in verbinding tree indien hulle hulp met die keuse van LOOM benodig. Wanneer skole skoolbiblioteekmateriaal kies, moet hulle in verbinding tree met die EDULIS-koördineerder: Skoolbiblioteekdienste vir bystand met die soeke na en aankoop van aanbevole titels, asook met hulle distrik se skoolbiblioteekadviseur en/of bronnesentrumkoördineerder in verband met die ontwikkeling van hul biblioteke.

(a)

Die N&S-toekenning aan skole is bedoel vir die betaling van, onder andere, hulle maandelikse munisipalediensterekeninge, bv. elektrisiteit, water, riool en vullisverwydering, maar sluit die betaling van eiendomsbelasting uit. Soos in die verlede, sal die Staat die eiendomsbelasting op eiendom wat in die naam van die RSA geregistreer is, betaal.

(b)

Enkele skole het aangedui dat hulle nie hulle eie munisipale dienste wil bestuur nie en hulle rekeninge sal steeds deur die betrokke distrikskantore betaal word. Die distriksbeamptes sal elke maand vir elke skool voorsien van afskrifte van sy rekeninge sodat hulle nagegaan kan word en daar bevestig kan word dat die rekeninge korrek is.

(c)

Nie-artikel 21-skole moet aan die hand van vorige jare se uitgawes aan hierdie dienste, die bedrag bereken wat hulle opsy sit vir munisipale dienste en dit op die WKOD 032-vorm aandui. Hierdie bedrag, en die skole se instandhoudingsgelde, sal gelyktydig betaal word aan daardie skole wat die funksie aanvaar het.

(d)	Skole moet steeds, onder andere, die besparingsmaatreëls wat in Bylae B aangedui word, toepas.

(e)	ESKOM en die meeste munisipaliteite het aangedui dat hulle meters vir voorafbetaalde elektrisiteit aan skole beskikbaar kan stel. Dit sal skole in staat stel om hulle elektrisiteitsverbruik beter te beheer.

(f)	Waar dit onder die aandag van die departement kom dat skole nie hulle munisipale rekenings vereffen nie, behou die departement die reg voor om fondse wat aan daardie skole toegeken is, agterweë te hou ten einde die uitstaande munisipale rekenings te betaal.

(a)

Dag-tot-dag instandhouding sluit in die instandhouding van die terrein asook die instandhouding, skoonmaak, opknap, herstel en/of vervanging van spesifieke gedeeltes van skoolgeboue. Indien dag-tot-dag herstelwerk nie gereeld aandag geniet nie, sal die toestand van die geboue tot so 'n mate versleg dat duur noodherstelwerk benodig sal word.

(b)	Skole moet begroot vir dag-tot-dag instandhouding na gelang van die toestand van hulle geboue en terreine. Die N&S-toekenning vir dag-tot-dag instandhouding kan ontoereikend wees. In sodanige gevalle behoort skole, waar toepaslik, die toekenning uit die skoolfonds aan te vul.

(c)	Skole moet ? bedrag van sy jaarlikse toekenning vir dag-tot-dag instandhouding terughou vir die instandhouding van toerusting wat gebruik word om die skoolterrein te verbeter, bv. onderhoud van die grassnyer, die aankoop van verf vir banke op die skoolterrein, en die aankoop van kalk en kunsmis.

(d)	N&S-toekennings mag nie gebruik word vir dag-tot-dag herstelwerk aan koshuise nie. Sodanige herstelwerk moet befonds word uit leerders se losiesgeld/-beurse.

Tot dusver kon geen aanpassings aan die armoedeklassifikasie van skole gemaak word vir die redes wat skole ingedien het nie. Slegs in gevalle waar die WKOD opdrag aan skole gee om leerders uit gebiede wat nie deel uitmaak van die onmiddellike gemeenskap nie in te skryf as gevolg van: (a) onvoldoende ruimte of (b) probleme met die gehalte van onderrig mag oorweging geskenk word aan die aanpassing van 'n skool se NK-klassifikasie. Leerders wat uit keuse 'n skool buite die gemeenskap bywoon, mag nie oorweeg word as rede vir die hersiening van armoedeplasing nie.